在“4.23世界读书日”即将到来之际，4月18日，吉林省长春市教育局与吉林省全民阅读协会联合启动长春市中小学周末“家庭读书会”推广工程，活动旨在吸引更多的学生家庭参与到读书活动中来，让阅读的种子在家庭中传播……至此，吉林省探索推行6年的“家庭读书会”将迈上新台阶。
　　长春市教育局相关负责人表示，周末“家庭读书会”推广工程，将进一步营造家庭教育良好氛围，积淀形成良好家风，为青少年健康成长创造“共读共写共同学习”的幸福家庭环境，营造共同阅读、共同成长的良好社会氛围，推动家庭读书活动常态化、规范化发展。
　　据了解，吉林省探索“家庭读书会”实验项目至今已坚持了6年，共有约40万个家庭参与，在打造书香家庭和良好家风，推动书香校园和书香社会建设等方面取得了积极成效，激活了全民阅读学习“细胞”。
　　激活全民阅读“细胞”
　　“家庭读书会”项目主要发起人、吉林省全民阅读协会会长赵云良介绍：“‘家庭读书会’项目始于2017年。国家倡导全民阅读‘七进’，即进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营，其中进家庭是关键。”对此，吉林省全民阅读协会组织了“家庭读书会”实验项目，通过家校合作，班主任带动学生和家长成立“家庭读书会”，实现一家人共读、共写、共探讨，并依据不同家庭情况，逐渐形成固定模式，进而带动教师、家长和孩子一起读书。
　　吉林省二实验高新学校“风铃花班”是“家庭读书会”实验项目的首个实验班。当时在班上47个家庭中建立了家庭阅读组织，并定期召开“家庭读书会”，通过吉林省全民阅读协会公众号发布活动内容，吸引了更多的学校和幼儿园加入。
　　随着“家庭读书会”活动的深入开展，吉林省妇联、吉林省教育厅等部门积极参与。2018年，“家庭读书会”被列入吉林重大全民阅读主题活动，在全省范围内推广。
　　如今，“家庭读书会”活动已引起广泛的社会关注，山东省单县邀请“风铃花班”班主任代俊东传授经验，并在全县推广“家庭读书会”。河北、江苏、湖北、安徽、福建、广东等地也在相互交流学习经验。
　　读书会内容丰富多彩
　　据了解，此次新启动的长春市中小学周末“家庭读书会”推广工程将历时3年。由学校动员倡导、班主任协调推进、家长学生共同实施，推动每一名中小学生家庭创办读书会，建设家庭书房、营造阅读氛围、开展亲子阅读，全面改善青少年家庭学习生态和成长环境。
　　“‘家庭读书会’正由原来的‘民间倡导’升级为‘官方推动’，内容越来越丰富多彩。”赵云良说。
　　——实施“会长轮值制度”。长春市将充分发挥学生主体作用，鼓励学生争当小会长。通过学生和家长共同参与竞职演讲，激发每个孩子办好周末“家庭读书会”的愿望、热情和使命担当，提高孩子的语言表达能力和协调组织能力。通过小手拉大手，大手牵小手，让周末“家庭读书会”成为孩子快乐阅读、健康成长的沃土。
　　——举办“书香家庭经典诵读展示”活动。长春市教育局倡导每年举办一次市级“书香家庭经典诵读展示”大赛。通过长春文庙博物馆每周的道德讲堂等平台，为每个“家庭读书会”定期搭建诵读中华优秀传统文化经典和爱国主义经典展示的舞台，养成一家人“大声朗读”的良好习惯，让琅琅书声激发阵阵书香，展现一家人崭新的精神风貌和家国情怀。
　　——组织开展“家书传心曲”活动。倡导深受触动的家庭成员之间互写家书，让浓浓的亲情在文字间生香、在纸张上承载。在此基础上，通过阅读古今中外的经典家书，从中获取智慧，书写自己在学习、工作、生活中的心路历程和思想感悟。
　　——组织开展“共读共讲一本书”活动。长春市教育局倡导在共读的基础上，接续开展“共讲一本书”阅读分享交流活动，学生与家长利用周末时间共同分享读书的收获、感悟，交流心得体会，提高周末“家庭读书会”的质量，享受读书带来的快乐。
　　家庭共读传承良好家风
　　自开展“家庭读书会”推广工程以来，以家庭为单位促进全民阅读的理念得到教育工作者和家长的广泛认可。多名受访者表示，一家人共同读书、交流，不仅可以培养阅读习惯，传承良好家风，还可以促进家校共育和优质教育资源良性互动，长期坚持有利于国民高素质的养成。
　　提高孩子阅读兴趣，营造家庭学习氛围。一位家长表示，自从参与了“家庭读书会”活动，孩子在家长的陪伴下，不仅养成了阅读习惯，还成为家庭阅读的领读者。
　　搭建家校共育有效载体，优化教育资源。代俊东向记者介绍，当年的“风铃花班”已小学毕业了，如今的“小风铃花班”已经二年级了，孩子们看的书越多，提出的问题也越多，促进老师们不断提高业务水平。
（文章来源：经济参考报）